Writing del B2 First: cómo escribir el essay, el article, el email, la review y el report, y cómo te corrigen

El Writing tiene fama de ser la prueba imprevisible del First: nunca sabes de qué tema te van a pedir escribir. Pero lo que sí sabes es casi todo lo demás: cuántas palabras, qué tipos de texto, qué estructura espera el examinador y con qué cuatro criterios te va a puntuar. Con eso, el tema pasa a ser lo de menos.

En Aprueba con IA tenemos seis temas de Writing dentro del temario del B2 First: el essay, cada tipo de texto de la parte 2 y los criterios de corrección. Este artículo resume lo esencial, con frases de ejemplo escritas por nosotros y la estructura que funciona en cada tarea.

✍️ Cómo es el Writing del B2 First

El Writing del B2 First dura 1 hora y 20 minutos y tiene dos partes. En la primera escribes un essay obligatorio; en la segunda eliges una tarea entre tres opciones, que pueden ser un article, un email, una letter, una review o un report. Cada texto tiene entre 140 y 190 palabras y los dos valen lo mismo.

Según el handbook de Cambridge, la parte 1 parte de un texto breve de entrada que plantea una pregunta, con dos ideas que tienes que tratar y una tercera que debes aportar tú. La parte 2 plantea situaciones concretas, descritas en pocas líneas, que te dicen para quién escribes y con qué propósito.

El reparto del tiempo

Ochenta minutos para dos textos dan unos 40 por texto. Una distribución que funciona:

• 5 minutos de plan: ideas, estructura de párrafos y dos o tres expresiones que quieres usar.
• 25-30 minutos de escritura.
• 5 minutos de revisión: tiempos verbales, concordancias, ortografía y número de palabras.

El límite de palabras

Ciento cuarenta a ciento noventa palabras es poco. Lo habitual no es quedarse corto, sino pasarse, y un texto largo suele perder en organización porque se repite. Aprende cuánto ocupan 170 palabras con tu letra o en pantalla, y planifica cuatro o cinco párrafos.

🎯 Los cuatro criterios con los que te corrigen

El Writing del B2 First se corrige con cuatro criterios, puntuados de 0 a 5 cada uno: Content (si haces lo que te piden), Communicative Achievement (si el texto es adecuado para el lector y el propósito), Organisation (si está bien estructurado y conectado) y Language (la variedad y corrección de la gramática y el vocabulario).

Conocer los criterios cambia la forma de escribir. Un texto con gramática perfecta que no responde a la pregunta pierde en Content; uno correcto pero con un tono inadecuado, en Communicative Achievement.

Criterio	Qué mira	Cómo asegurarlo
Content	Que cubras todos los puntos de la tarea y el lector quede informado	Subraya cada punto de la pregunta y táchalo al tratarlo
Communicative Achievement	Registro, tono y convenciones del tipo de texto	Decide antes de empezar: formal o informal, y para quién escribes
Organisation	Párrafos, conectores, progresión lógica	Un párrafo por idea, con conectores variados
Language	Variedad y corrección de gramática y vocabulario	Usa estructuras de nivel B2 que domines, sin arriesgar

El error de querer impresionar

Mucha gente intenta subir el Language metiendo estructuras complicadas que no domina. Funciona al revés: un error grave en una estructura ambiciosa resta más de lo que suma. Usa variedad —una pasiva, un condicional, una relativa— pero con lo que sabes usar bien.

📝 Parte 1: el essay

El essay de la parte 1 del Writing del B2 First responde a una pregunta de opinión: te dan dos ideas que debes desarrollar y te piden una tercera tuya. Se escribe en registro neutro o formal, en cuatro o cinco párrafos: introducción, un párrafo por cada idea y una conclusión con tu opinión.

Es la tarea más previsible del examen, y por eso la que más se puede preparar.

Una estructura que funciona

1. Introducción: presenta el tema en una o dos frases, sin dar todavía tu opinión cerrada.
2. Primera idea dada, con un argumento y un ejemplo.
3. Segunda idea dada, igual.
4. Tu idea, la tercera, que es la que más te distingue.
5. Conclusión: tu opinión, retomando los argumentos.

Frases útiles (escritas por nosotros)

• It is often argued that public transport should be free for everyone.
• One clear advantage of this is that…
• On the other hand, it could be said that…
• Another factor worth considering is…
• All things considered, I believe that…

Lo que más puntos quita

Olvidar la tercera idea. Es una de las instrucciones de la tarea y dejarla fuera penaliza en Content. Elígela durante la planificación, no al llegar al cuarto párrafo: una buena tercera idea es algo que la pregunta no menciona pero que un lector sensato consideraría, como el impacto en el medio ambiente, en la salud o en la economía familiar, según el tema. Y no confundir el essay con una carta: no lleva saludo ni despedida.

📰 Parte 2: article y review

En la parte 2 del Writing del B2 First, el article y la review se escriben para una revista o una web y buscan interesar al lector. El article suele llevar título, un comienzo que enganche y un tono más personal; la review describe algo (una película, un libro, un restaurante) y termina con una recomendación.

El article

Escribes para los lectores de una revista o una web, normalmente sobre una experiencia o una opinión. Lo que más valora el examinador es que el texto se lea con interés: un título atractivo, una primera frase que enganche, preguntas retóricas, un tono cercano.

• Have you ever wondered what life would be like without your phone?
• Believe it or not, the best holiday I’ve ever had cost almost nothing.

La review

Describe y valora algo, y casi siempre la tarea pide una recomendación final. Estructura habitual: presentación de lo que reseñas, descripción, valoración de puntos fuertes y débiles y recomendación.

• The film tells the story of a young chef who…
• What impressed me most was…
• I would definitely recommend it to anyone who enjoys…

El error común

Contar el argumento entero de una película o un libro. La review no es un resumen: describe lo justo y dedica el resto a valorar y recomendar, que es lo que pide la tarea.

📧 Parte 2: email, letter y report

El email y la letter del Writing del B2 First responden a una situación concreta con un destinatario definido, y su registro depende de a quién escribes: informal a un amigo, formal a una empresa o una institución. El report es siempre formal y organizado en secciones con títulos, y suele terminar con recomendaciones.

Email y letter

La clave es el registro. Un email a un amigo que te pide consejo admite contracciones, expresiones coloquiales y un tono cercano; una carta a una organización pide fórmulas formales y ninguna contracción.

	Informal	Formal
Saludo	Hi Sam,	Dear Sir or Madam,
Abrir	Thanks for your email!	I am writing to enquire about…
Pedir	Could you let me know…?	I would be grateful if you could…
Cerrar	Write back soon!	I look forward to hearing from you.
Despedida	Best wishes,	Yours faithfully,

El report

Se escribe para un superior, un profesor o un comité, y su objetivo es informar y recomendar. Es el texto más estructurado: título, introducción con el propósito, secciones con encabezados y recomendaciones finales.

• The aim of this report is to evaluate…
• Most students who were asked said that…
• It is recommended that the college should…

Si la parte 2 te ofrece un report y te sientes cómodo con un registro formal, suele ser una opción segura: su estructura fija ayuda mucho en Organisation.

Si te viene bien, aquí tienes el juego de reformular frases en inglés.

🧪 Un essay modelo, escrito por nosotros

Un essay de nivel B2 bien construido trata las dos ideas de la tarea y una tercera propia, en cinco párrafos breves, con conectores variados y una opinión clara al final. Este modelo es nuestro, sobre una pregunta inventada, y ocupa unas 180 palabras.

Pregunta (inventada): Some people say that young people should do a year of volunteer work before starting university. Do you agree? Notes: experience, cost, your own idea.

Many students go straight from school to university without having any experience of the world outside the classroom. Spending a year as a volunteer is often suggested as a solution, but is it really a good idea?

One clear advantage is the experience it provides. Working with real people on real problems helps young people become more responsible and confident, which will be useful in their studies.

On the other hand, a year without income can be expensive. Not every family can afford to support a son or daughter who is not earning or studying.

Another point worth considering is motivation. Students who have taken time to think about their future are more likely to choose a degree they actually enjoy, and less likely to drop out.

All things considered, I believe a volunteer year is a valuable option, as long as financial support is available for those who need it.

Por qué funciona

• Content: trata la experiencia, el coste y una idea propia (la motivación).
• Communicative Achievement: registro neutro, sin contracciones ni expresiones coloquiales.
• Organisation: un párrafo por idea y conectores distintos (One clear advantage, On the other hand, Another point, All things considered).
• Language: relativas, comparativos, as long as, sin arriesgar estructuras que no se dominan.

🔗 Conectores y errores típicos de hispanohablantes

Los textos de nivel B2 se distinguen sobre todo por dos cosas: conectores variados y bien usados, y la ausencia de los errores que arrastra el español. Ampliar el repertorio de conectores sube Organisation; eliminar los errores típicos sube Language.

Conectores que conviene tener a mano

Para…	Más básico	Nivel B2
Añadir	and, also	what is more, in addition, moreover
Contrastar	but	however, whereas, on the other hand, despite
Causa	because	as, since, due to
Consecuencia	so	as a result, therefore, consequently
Concluir	finally	all things considered, to sum up, on balance

Los errores que más vemos

• People is en vez de people are: people es plural.
• Explain me en vez de explain to me.
• Depend of en vez de depend on.
• Since three years en vez de for three years.
• Actually usado como «actualmente»: en inglés significa «en realidad»; «actualmente» es currently.
• Omitir el sujeto: Is very important en vez de It is very important.

Merece la pena tener esta lista a la vista al revisar cada texto: son errores que un examinador detecta enseguida y que restan en Language aunque el resto esté bien.

🔁 Cómo elegir la tarea de la parte 2

Para elegir la tarea de la parte 2 del Writing del B2 First conviene escoger la que te permita cubrir todos los puntos con el vocabulario que dominas, no la que tenga el tema más atractivo. Lee las tres opciones, haz un esquema rápido de cada una y quédate con la que tenga los puntos más claros.

Tres preguntas que ayudan a decidir en un par de minutos:

1. ¿Tengo ideas para todos los puntos? Si una tarea te pide tres cosas y solo se te ocurren dos, descártala.
2. ¿Tengo el vocabulario? Una review de un restaurante necesita vocabulario de comida; un report sobre instalaciones deportivas, el suyo.
3. ¿Domino el registro? Si el formal te cuesta, una carta a una empresa es más arriesgada que un article.

Un ejemplo de decisión

Imagina que te ofrecen tres tareas: un article sobre un lugar que te gustaría visitar, una review de una aplicación que uses a diario y un report sobre las actividades deportivas de tu centro. Si te cuesta el registro formal, el report es la opción más arriesgada aunque su estructura sea clara. Si tienes poco vocabulario técnico, la review de una aplicación puede quedarse corta. El article sobre un lugar te deja escribir de algo que conoces, con un tono personal y mucho margen para usar descripciones y comparativos. En dos minutos has decidido, y has elegido por tus puntos fuertes, no por el tema que más te apetecía.

Prepara tus dos favoritas

No hace falta dominar las cinco tareas por igual. Prepara a fondo dos o tres —por ejemplo, article y report, o email y review— para tener siempre una opción cómoda entre las tres que te den.

Si te viene bien, aquí tienes el arcade para repasar jugando.

✅ La revisión de cinco minutos

Los últimos cinco minutos de cada texto son los que más nota recuperan: revisar que todos los puntos de la tarea están tratados, que el registro es coherente, que el número de palabras está en el rango y que no se han colado los errores de siempre. Una lista fija de comprobación evita olvidar algo con prisa.

Esta es la lista que proponemos, en este orden:

1. Puntos de la tarea. Vuelve a leer la pregunta y comprueba que cada punto tiene su párrafo o su frase. Un punto olvidado es lo que más resta.
2. Registro. ¿Hay alguna contracción en un texto formal? ¿Alguna expresión demasiado rígida en un email a un amigo? Unifica el tono.
3. Párrafos y conectores. ¿Cada párrafo tiene una idea? ¿Has repetido el mismo conector tres veces? Cambia uno.
4. Verbos. Tiempos coherentes, concordancia sujeto-verbo y la s de la tercera persona.
5. Tus errores habituales. Repasa tu lista personal: preposiciones, artículos, falsos amigos.
6. Palabras. Una estimación rápida por líneas basta: entre 140 y 190.

Un comienzo de report, como ejemplo

Para que veas cómo cambia el tono según la tarea, este es el inicio de un report escrito por nosotros sobre una situación inventada (la biblioteca de un centro de estudios):

Introduction
The aim of this report is to assess the current library facilities and to suggest how they could be improved. The information was gathered through a short survey of thirty students.

Opening hours
Most of the students who were asked said that the library closes too early, particularly during the exam period.

Títulos de sección, voz impersonal (who were asked, the information was gathered) y ninguna contracción: es justo lo que el criterio de Communicative Achievement espera de un report.

📚 Cómo practicar el Writing para subir nota

El Writing del B2 First sube con práctica corregida, no con práctica a secas: un texto a la semana revisado con los cuatro criterios rinde más que cinco sin corregir. Lo más eficaz es reescribir el mismo texto tras la corrección y fijarse en los errores que se repiten.

• Un texto por semana, alternando el essay con una tarea de la parte 2.
• Corrígelo con los cuatro criterios, de 0 a 5 cada uno, aunque sea tú mismo.
• Haz una lista de tus errores: suelen ser cinco o seis que se repiten (preposiciones, tiempos, concordancias).
• Reescribe el texto corregido. Es la forma de fijar la versión buena.
• Cronométrate desde el principio: 40 minutos por texto.

En Aprueba con IA el Writing tiene seis temas dentro del temario del First: el essay, el article, el email y la letter, la review, el report y los criterios de corrección, con modelos propios, frases útiles, flashcards y test. El primer tema del temario está en abierto y sin registro.

¿Qué tarea del Writing te cuesta más: el essay obligatorio, el article o el report? Cuéntanoslo y lo tendremos en cuenta en los próximos artículos.

Fuentes: B2 First Handbook for teachers (Cambridge English) · Cambridge English: formato del B2 First.

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