Cómo aprobar 3.º de la ESO: las 7 materias, cuál cuesta más y un plan por trimestres

Pregunta a cualquier profesor de secundaria qué curso de la ESO tiene más suspensos y muchos te dirán lo mismo: 3.º. No es una leyenda. Es el curso en el que la Física y la Química se separan de la Biología, las Matemáticas meten ecuaciones de segundo grado, la Lengua empieza la literatura en serio y el Inglés deja de ser vocabulario para convertirse en gramática con trampa.

La buena noticia es que aprobar 3 ESO no depende de estudiar el doble, sino de estudiar con orden. En Modo Cheto hemos escrito los 72 temas de las 7 materias troncales de 3.º sobre el currículo oficial, y aquí te dejo lo que hemos aprendido: dónde están los puntos difíciles de cada materia y cómo repartir el curso para llegar a junio sin agobios.

❓ Por qué aprobar 3 ESO cuesta más que los cursos anteriores

Aprobar 3 ESO cuesta más que 1.º y 2.º porque es el curso en que las materias de ciencias se vuelven abstractas, la gramática se complica en Lengua e Inglés y los contenidos empiezan a depender unos de otros. Lo que no se entiende en octubre se paga en febrero, y estudiar la víspera del examen deja de funcionar.

Hasta 2.º, mucha gente aprueba con una estrategia sencilla: atender en clase y repasar el día antes. En 3.º esa estrategia se rompe. Y como nadie te avisa, el primer suspenso del curso suele pillar por sorpresa a alumnos que nunca habían suspendido.

Las asignaturas se vuelven acumulativas

En Matemáticas, sin polinomios no hay ecuaciones, y sin ecuaciones no hay funciones. En Física y Química, sin la tabla periódica no hay formulación, y sin formulación no hay reacciones. En Inglés, sin los participios irregulares no hay present perfect. Cada tema se apoya en el anterior, y un hueco en la base hace que todo lo que viene encima se tambalee.

Llega la abstracción

Un átomo no se ve. Una función no se toca. Un tiempo verbal que no existe en español no se intuye. En 3.º las materias piden pensar con modelos y símbolos, y eso requiere practicar, no solo leer. Es la diferencia entre ver un tutorial de un juego y jugarlo.

Es el último curso del primer bloque

Según el Real Decreto 217/2022, los tres primeros cursos forman un bloque con materias comunes, y 4.º tiene una organización propia, con materias de opción. Eso significa que 3.º es el curso en el que se cierran las bases comunes y, al terminarlo, eliges qué cursar en 4.º. Lo que hagas este año condiciona tus opciones del siguiente.

Mi opinión, sin matices: 3.º es el curso más importante de la ESO, más incluso que 4.º. En 4.º ya tienes un camino elegido; en 3.º estás construyendo la base sobre la que lo vas a elegir.

💡 Las 7 materias troncales de 3.º y dónde está lo difícil de cada una

Las siete materias troncales que estudia casi todo el alumnado de 3.º de la ESO son Lengua Castellana y Literatura, Inglés, Geografía e Historia, Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología y Tecnología y Digitalización. Cada una tiene uno o dos temas que concentran la mayoría de los suspensos.

Conocer dónde está la dificultad de cada materia antes de que llegue es la mitad del trabajo. Este es el mapa, tema a tema, del temario que hemos escrito para 3.º.

Lengua Castellana y Literatura (12 temas)

Dos bloques. La lengua: la palabra, su estructura y formación, la oración simple con sujeto y predicado y los tipos de texto. La literatura: de la Edad Media al Barroco, con Cervantes y el teatro del Siglo de Oro. Lo difícil es el análisis sintáctico de la oración simple, que es la base de las compuestas de 4.º, y el volumen de autores de la literatura.

Inglés (10 temas)

Organizado por situaciones comunicativas: presentarse, la rutina, las experiencias pasadas, los logros recientes, los planes de futuro. Lo difícil es la gramática que no tiene equivalente directo en español, sobre todo el contraste entre present perfect y past simple, y las condicionales.

Geografía e Historia (10 temas)

Geografía humana (población, ciudades, sectores económicos, geopolítica) e Historia de la Edad Moderna: Humanismo, Reyes Católicos, descubrimientos, los Austrias. Lo difícil no es entenderla sino ordenarla: fechas, causas y consecuencias que se mezclan si no las estudias con un eje cronológico.

Matemáticas (11 temas)

Números racionales, proporcionalidad, sucesiones, polinomios, ecuaciones y sistemas, geometría, funciones, estadística y probabilidad. Lo difícil: polinomios y ecuaciones de segundo grado, que son la base de todo el álgebra de 4.º.

Física y Química (10 temas)

La materia, el átomo, el enlace y la formulación, las reacciones, el movimiento, las fuerzas, la energía y la electricidad. Lo difícil: la formulación de compuestos binarios y los problemas de movimiento con unidades.

Biología y Geología (10 temas)

La célula, la geosfera y los ecosistemas, y sobre todo el cuerpo humano: nutrición, relación, reproducción y salud. Lo difícil es el volumen de vocabulario y relacionar los aparatos entre sí, no aprender cada uno por separado.

Tecnología y Digitalización (9 temas)

Entorno digital y seguridad, proceso tecnológico, diseño, materiales, mecanismos, electricidad, programación por bloques y robótica. Lo difícil: los circuitos eléctricos y los mecanismos, que tienen cálculos parecidos a los de Física.

🗺️ Un plan por trimestres para aprobar 3 ESO

El plan para aprobar 3 ESO tiene tres fases: en el primer trimestre se construye el hábito y se aseguran las bases de Matemáticas, Física y Química e Inglés; en el segundo se mantiene el ritmo en los temas más difíciles; y en el tercero se repasa por acumulación y se recupera lo que haya quedado pendiente.

No hace falta estudiar cuatro horas al día. Hace falta estudiar algo casi todos los días, empezando en septiembre y no en la semana de exámenes.

Primer trimestre: septiembre a diciembre

Objetivo: hábito y bases. Fija una franja de estudio fija, aunque sea de 45 minutos, cinco días a la semana. Dedica más tiempo del que crees necesario a los primeros temas de Matemáticas y Física y Química, porque todo lo demás se apoya en ellos. En Inglés, apréndete los verbos irregulares ahora, cuando todavía no hay prisa. Y no dejes que se acumule ni un solo tema sin entender: pregunta en clase la misma semana.

Segundo trimestre: enero a marzo

Objetivo: aguantar el ritmo en lo difícil. Es el trimestre de las ecuaciones de segundo grado, la formulación, la sintaxis y el present perfect. Aquí funciona dividir el estudio: tres días de materias de práctica (Matemáticas, Física y Química, Inglés) haciendo ejercicios, y dos días de materias de memoria (Biología, Historia, Literatura) con esquemas y tarjetas.

Tercer trimestre: abril a junio

Objetivo: consolidar y recuperar. Antes de cada examen, repasa no solo el tema nuevo sino uno o dos anteriores, porque los profesores de 3.º suelen incluir preguntas de temas pasados. Si arrastras alguna evaluación suspensa, este es el momento de pedir el plan de recuperación y atacarlo semana a semana, no la última.

Cuánto estudiar cada materia

Una referencia razonable para una semana normal: tres sesiones de Matemáticas, dos de Física y Química, dos de Inglés, una o dos de Lengua y una de cada una de las demás. Ajústalo a tus puntos débiles. Si en Biología vas sobrado y en Matemáticas no, mueve tiempo de una a otra sin culpa.

Una semana tipo

Para que lo veas en concreto, así podría ser una semana normal de 3.º sin exámenes, con una sesión de unos 45 minutos al día. Lunes: Matemáticas, ejercicios del tema de la semana. Martes: Inglés, gramática y diez minutos de verbos irregulares. Miércoles: Física y Química, problemas y formulación. Jueves: Matemáticas otra vez, mezclando un ejercicio de un tema anterior. Viernes: Biología o Historia, esquema y preguntas sin mirar. El fin de semana, si quieres, una sesión corta de repaso de lo que peor te ha ido. Lengua y Tecnología entran cuando haya trabajo o examen cerca.

No es un horario para cumplir al minuto, sino un esqueleto. Lo importante es que cada materia de práctica aparezca al menos dos veces por semana, porque la práctica espaciada es lo que hace que los procedimientos se queden.

🛠️ Cómo estudiar cada tipo de materia: práctica frente a memoria

Las materias de 3.º se dividen en dos tipos que se estudian de forma distinta. Las de práctica, como Matemáticas, Física y Química, Inglés y la sintaxis de Lengua, se aprueban haciendo ejercicios. Las de memoria comprensiva, como Biología, Historia y Literatura, se aprueban con esquemas, preguntas y repaso espaciado.

Si te viene bien, aquí tienes el arcade para repasar jugando.

El error más común es estudiar todas las asignaturas igual. Leer y subrayar funciona regular en Biología y fatal en Matemáticas.

Materias de práctica: haz, no leas

En Matemáticas no se estudia leyendo cómo se resuelve una ecuación: se estudia resolviendo ecuaciones. La teoría te dice qué hacer; los ejercicios te enseñan a hacerlo. Una regla que funciona: por cada diez minutos de teoría, treinta de ejercicios. Y corrige siempre, porque practicar sin corregir es entrenar los errores.

Materias de memoria: entiende, esquematiza, pregúntate

En Biología o Historia, primero hay que entender: por qué el aparato circulatorio necesita al respiratorio, por qué los Reyes Católicos financiaron a Colón. Luego, un esquema de una página por tema. Y después, lo más importante: hacerte preguntas y contestarlas sin mirar. Releer da sensación de saber; contestar sin mirar demuestra si sabes.

El repaso espaciado

Repasar un tema el día después de estudiarlo, una semana después y un mes después fija la información muchísimo mejor que repasarlo tres veces seguidas la víspera del examen. Es uno de los resultados más sólidos de la psicología del aprendizaje y casi nadie lo aplica. En 3.º, donde todo se acumula, marca la diferencia.

Usa los tests como entrenamiento, no como examen

Hacer un test al terminar un tema te dice qué no sabes antes de que te lo diga el profesor. Y equivocarte en un test de práctica es la mejor forma de aprender, porque el error se te queda grabado con su corrección. En Modo Cheto cada tema de 3.º tiene 50 preguntas de test con la explicación de cada respuesta, precisamente para eso.

Cómo preparar un examen en cinco días

Si el trimestre ha ido bien, la semana del examen es de repaso, no de estudio desde cero. Un esquema que funciona: el primer día, un test del tema completo para ver qué falla. El segundo y el tercero, trabajar solo lo que ha fallado, con ejercicios o preguntas. El cuarto, un test distinto o los ejercicios del cuaderno de errores, sin mirar las soluciones. El quinto, la víspera, un repaso ligero de esquemas y a dormir pronto. Dormir bien antes de un examen no es un consejo de abuela: la memoria se consolida durmiendo, y llegar agotado te hace fallar cosas que sabías.

🧩 Cómo se pasa a 4.º: la promoción explicada sin rumores

Se pasa de 3.º a 4.º de la ESO cuando se aprueban todas las materias o se suspenden una o dos, y la decisión la toma el equipo docente de forma colegiada, valorando si las materias pendientes te impiden seguir con éxito el curso siguiente. Quien promociona con materias suspensas sigue un plan de refuerzo para recuperarlas.

Sobre la promoción circulan muchos rumores en los pasillos. Esto es lo que dice la norma estatal, el Real Decreto 217/2022.

Cuántas puedes suspender

El artículo 16 dice que promocionan quienes hayan superado las materias cursadas o tengan evaluación negativa en una o dos. Con tres o más suspensas, la decisión depende del equipo docente, que valora si esas materias te impiden seguir con éxito 4.º y si hay expectativas favorables de recuperación. No hay un número automático que te haga repetir.

Qué pasa con las pendientes

Si pasas a 4.º con alguna materia suspensa, tendrás que seguir un plan de refuerzo y superar sus evaluaciones. Y eso cuenta después para la titulación. Arrastrar Matemáticas de 3.º a 4.º es especialmente duro, porque la de 4.º se apoya directamente en ella.

Repetir, la medida excepcional

La permanencia en el mismo curso es una medida excepcional que solo se toma tras agotar el refuerzo. Se puede repetir un mismo curso una sola vez y dos veces como máximo en toda la enseñanza obligatoria.

La diversificación curricular

Existe además el programa de diversificación curricular, que organiza el currículo en ámbitos y se hace normalmente en dos años, de 3.º al final de la etapa (art. 24). Está pensado para alumnado con dificultades relevantes de aprendizaje que tiene opciones de titular por ese camino. Lo propone el equipo docente.

Cada comunidad autónoma desarrolla estas reglas y cada centro las aplica en su proyecto educativo, así que pregunta a tu tutor cómo funciona en tu instituto. Pero el marco es este, y es más flexible de lo que dicen los rumores.

⚠️ Los errores que más suspensos provocan en 3.º

Los errores que más suspensos provocan en 3.º de la ESO son empezar a estudiar en la semana del examen, estudiar las materias de práctica leyendo, dejar que se acumulen temas sin entender, ignorar la primera evaluación suspensa y elegir las materias de 4.º sin mirar las notas de 3.º.

Ninguno de estos errores tiene que ver con ser listo o no serlo. Todos tienen que ver con el método y con el calendario.

Error 1: el atracón de la víspera

En 1.º y 2.º podía funcionar. En 3.º, con temas acumulativos, no da tiempo a entender y practicar en una tarde. Lo que se estudia de golpe se olvida de golpe, y en 3.º vuelve a aparecer dos temas después.

Si te viene bien, aquí tienes el temario de 4.º de la ESO, el curso siguiente.

Error 2: leer Matemáticas

Ya lo hemos dicho, pero merece repetirse. Las materias de práctica no se aprueban leyendo. Si tu estudio de Matemáticas consiste en releer los apuntes, estás entrenando para un examen que no te van a poner.

Error 3: el hueco que crece

No entender un tema y seguir adelante esperando que el siguiente sea más fácil. En 3.º, el siguiente casi nunca es más fácil: se construye sobre el que no entendiste. Pregunta la misma semana, en clase o en tutoría.

Error 4: ignorar la primera evaluación

Un suspenso en la primera evaluación no es un drama, pero es un aviso. Quien lo ignora llega a junio con tres evaluaciones suspensas de la misma materia. Quien reacciona en enero suele recuperar.

Lo digo sin rodeos: en 3.º de la ESO no suspende el que menos sabe, suspende el que peor se organiza. Y organizarse se aprende. Ahí lo dejo.

🎮 Cómo convertir 3.º en el curso en el que subes de nivel

Para aprobar 3 ESO con buena nota lo que funciona es tratar el curso como una partida larga: sesiones cortas casi todos los días, un objetivo claro por trimestre, tests para saber dónde estás y corrección de cada error. Con ese sistema, 3.º deja de ser el curso de los suspensos y pasa a ser el curso en que se construye la base.

Hay algo bueno en que 3.º sea difícil: es el curso en el que más se nota el progreso. Quien empieza a organizarse en 3.º llega a 4.º y a Bachillerato con una ventaja enorme, porque ya sabe estudiar materias acumulativas.

Sesiones cortas, casi todos los días

Cuarenta y cinco minutos al día, cinco días a la semana, rinden más que una tarde entera el domingo. El cerebro consolida lo aprendido entre sesiones, y cada día que estudias un poco es un día que no tienes que recuperar después.

Un cuaderno de errores por materia

Cada fallo en un ejercicio o un test, apuntado con una línea que explique por qué. Antes del examen, repasa el cuaderno de errores, no el libro entero. Es la forma más rápida de subir nota, porque atacas tus fallos reales.

Mide tu progreso

No sabes si un tema está dominado hasta que lo compruebas. Haz un test al terminar cada tema y otro dos semanas después. Si la nota se mantiene, el tema está dentro. Si baja, sabes exactamente qué repasar.

Todo el temario en un sitio

En Modo Cheto tienes los 72 temas de las siete materias troncales de 3.º, escritos sobre el currículo oficial, cada uno con vídeo, podcast, resumen en PDF, esquema, flashcards y 50 preguntas de test con la corrección explicada. El primer tema está en abierto para que veas cómo trabajamos, y el planificador te reparte el curso en sesiones cortas para que solo tengas que abrir la app y empezar.

¿Qué materia te da más miedo este año? Empieza por ahí esta misma semana, antes de que llegue el primer examen.

Fuentes: Real Decreto 217/2022, de enseñanzas mínimas de la ESO (BOE), artículos 8, 9, 15, 16 y 24 · Ley Orgánica 2/2006, de Educación, texto consolidado con la LOMLOE (BOE).

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